До питання нової програми
Ігор Завадський поділився в Facebook публікацією Марини Чалої
https://www.facebook.com/profile.php?id=100011703305481
Дуже стисло про головні особливості нової програми.
1) Вперше реалізовано розвивально-компетентнісний підхід ("розвивально" - на 1 місці). Бо, як на мене, головне, що має формувати школа - складні і цікаві структури нейронів у головному мозку, розвивати мислення тобто.
2) Програмування - до 50% (усі 2-і семестри з 5-го по 9-й).
3) Програмування вчимо так:
5 - скретч, алгоритмічні структури;
6 - скретч, вкладені структури, пропедевтика об'єктів;
7 - поняття змінної, моделі, можна в скретчі, можна на текстовій мові;
8,9 - текстова мова; подійно- та об'єктно-орієнтований підхід - наскрізно.
5 - скретч, алгоритмічні структури;
6 - скретч, вкладені структури, пропедевтика об'єктів;
7 - поняття змінної, моделі, можна в скретчі, можна на текстовій мові;
8,9 - текстова мова; подійно- та об'єктно-орієнтований підхід - наскрізно.
4) Практичних в тексті програми немає (бо по факту 80% роботи - практика). Якщо це треба для обгрунтування поділу груп, то в методрекомендаціях їх проведення рекомендуватиметься.
5) Компетентнісні задачі - в додатку.
6) Програма дає змогу вчителю і учневі дихати вільно, виконувати достатню кількість завдань, проектів і т. д. Жодного перевантаження з жодної теми.
Блог НМЛ з інформатики та інформаційних технологій навчання
Особливості програми шкільного курсу інформатики для 5-9 класів, які вивчали інформатику у 2-4 класах
http://itkrvg.blogspot.com/2016/06/5-9.html#.V2m367uLTIV
http://itkrvg.blogspot.com/2016/06/5-9.html#.V2m367uLTIV
Підписатися на:
Дописи (Atom)